Σεμινάρια GIS
- Βοηθητικό υλικό για την υποστήριξη των εκπαιδευτικών που διδάσκουν τα μαθήματα του Τομέα Δομικών : "Τοπογραφικό Σχέδιο – Ψηφιακή Χαρτογραφία" στην Β’ ΕΠΑ.Λ. και "Εφαρμογές Γεωπληροφορικής στα Τεχνικά Έργα" στην Γ’ ΕΠΑ.Λ. αποτελούν οι παρουσιάσεις και οι βιντεοσκοπήσεις που έγιναν σε ένα κύκλο 6 σεμιναρίων GIS που υλοποίησε το ερευνητικό κέντρο ΙΠΣΥ/ΕΚ «Αθηνά». Τα σεμινάρια πραγματοποιήθηκαν σε εφαρμογές ΕΛ/ΛΑΚ (τα ΕΛ/ΛΑΚ είναι προγράμματα ελευθέρου λογισμικού ανοιχτού κώδικα). Τα σεμινάρια μπορείτε να δείτε εδώ
- Βασικό βοηθητικό εργαλείο αποτελεί το βοηθητικό εγχειρίδιο (tutorial) του λογισμικού QGIS http://www.qgistutorials.com/el/
Η Εταιρεία Ελεύθερου Λογισμικού / Λογισμικού Ανοικτού Κώδικα (ΕΕΛ/ΛΑΚ) είναι μία αστική μη κερδοσκοπική εταιρεία που ιδρύθηκε την 28 Φεβρουαρίου 2008 στην Ελλάδα από 26 Πανεπιστήμια και Ερευνητικά Κέντρα[1] με σκοπό το ελεύθερο και ανοικτό λογισμικό στο χώρο της εκπαίδευσης, του δημόσιου τομέα και των επιχειρήσεων στην Ελλάδα.
Οδηγίες προγραμματισμού και οργάνωσης του νέου γνωστικού αντικειμένου ψηφιακής χαρτογραφίας
Βιβλίο Ψηφιακής Χαρτογραφίας
Για τη σχολική χρονιά 2015-2016 δειτε τα ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ για το μάθημα της ΨΗΦΙΑΚΗΣ ΧΑΡΤΟΓΡΑΦΙΑΣ
Συγγραφική ομάδα:
Χρυσούλα Λαλαζήση Σχολική Σύμβουλος
Νικολάος Καραγεώργος Σχολικός Σύμβουλος
Νεκτάριος Μαργέτης Εκπαιδευτικός ΠΕ12.01
Ευαγγελία Τζίτρου Εκπαιδευτικός ΠΕ12.03
Κατερίνα Γεωργούλη Εκπαιδευτικός ΠΕ12.02
Το βιβλίο αυτό περιέχει εκπαιδευτικό υλικό που υποστηρίζει τη σύνδεση του νέου γνωστικού αντικειμένου της "Ψηφιακής Χαρτογραφίας" με προϋπάρχουσες γνώσεις στο τοπογραφικό σχέδιο και την τοπογραφία (διδάσκονται στο α τετράμηνο της Β΄ΕΠΑΛ). Περιλαμβάνει στοιχειώδη θεωρητικά και ιστορικά στοιχεία και πολλές απλές ασκήσεις, συμβατές με το επίπεδο γνώσεων και ενδιαφερόντων του μαθητή της Β΄ ΕΠΑΛ. Με αυτό το υλικό επιτυγχάνεται η εξοικείωση του μαθητή με τα χαρτογραφικά δεδομένα και η εμπέδωση βασικών γνώσεων και δεξιοτήτων της Χαρτογραφίας και της Ψηφιακής Χαρτογραφίας, τα οποία είναι προαπαιτούμενα προκειμένου στη συνέχεια, όπως ορίζει το Πρόγραμμα Σπουδών, να εκπαιδευθεί στη χρήση ενός λογισμικού GIS. Εκπαιδευτικός στόχος της συγγραφικής ομάδας είναι το σταδιακό κτίσιμο της νέας γνώσης και η μείωση της πιθανότητας ο μαθητής να απομνημονεύει απλώς δεξιότητες χειρισμού ενός λογισμικού, ως ένας χρήστης που δεν κατανοεί την προέλευση των δεδομένων και την χρησιμότητα των εξαγομένων από μια απλή πράξη που ο ίδιος πραγματοποιεί.
Συγγραφική ομάδα:
Χρυσούλα Λαλαζήση Σχολική Σύμβουλος
Νικολάος Καραγεώργος Σχολικός Σύμβουλος
Νεκτάριος Μαργέτης Εκπαιδευτικός ΠΕ12.01
Ευαγγελία Τζίτρου Εκπαιδευτικός ΠΕ12.03
Κατερίνα Γεωργούλη Εκπαιδευτικός ΠΕ12.02
Το βιβλίο αυτό περιέχει εκπαιδευτικό υλικό που υποστηρίζει τη σύνδεση του νέου γνωστικού αντικειμένου της "Ψηφιακής Χαρτογραφίας" με προϋπάρχουσες γνώσεις στο τοπογραφικό σχέδιο και την τοπογραφία (διδάσκονται στο α τετράμηνο της Β΄ΕΠΑΛ). Περιλαμβάνει στοιχειώδη θεωρητικά και ιστορικά στοιχεία και πολλές απλές ασκήσεις, συμβατές με το επίπεδο γνώσεων και ενδιαφερόντων του μαθητή της Β΄ ΕΠΑΛ. Με αυτό το υλικό επιτυγχάνεται η εξοικείωση του μαθητή με τα χαρτογραφικά δεδομένα και η εμπέδωση βασικών γνώσεων και δεξιοτήτων της Χαρτογραφίας και της Ψηφιακής Χαρτογραφίας, τα οποία είναι προαπαιτούμενα προκειμένου στη συνέχεια, όπως ορίζει το Πρόγραμμα Σπουδών, να εκπαιδευθεί στη χρήση ενός λογισμικού GIS. Εκπαιδευτικός στόχος της συγγραφικής ομάδας είναι το σταδιακό κτίσιμο της νέας γνώσης και η μείωση της πιθανότητας ο μαθητής να απομνημονεύει απλώς δεξιότητες χειρισμού ενός λογισμικού, ως ένας χρήστης που δεν κατανοεί την προέλευση των δεδομένων και την χρησιμότητα των εξαγομένων από μια απλή πράξη που ο ίδιος πραγματοποιεί.
Από τον σύμβουλο Ι. Τζωρτζάκη ΠΕ12.01:
Αγαπητοί συνάδελφοι,σας ενημερώνω οτι στην ιστοσελίδα http://geopliroforiki.weebly.com/ αναρτήθηκε υλικό που θα σας ενδιαφέρει.
Προστέθηκαν στη σελίδα δύο νέα βιβλία, για την Ψηφιακή Χαρτογραφία και για τη Γεωπληροφορική, μαζί με τα απαιτούμενα αρχεία με γεωγραφικά δεδομένα προκειμένου να γίνει εξοικονόμηση στο χρόνο αναζήτησης. Προστέθηκαν οδηγίες, βοηθητικό υλικό και τα Προγράμματα Σπουδών των νέων αντικειμένων της ειδικότητας, όπως επίσης τα μαθήματα και οι Αναθέσεις για την επόμενη σχολική χρονιά
Τα Προγράμματα Σπουδών είναι οι προτάσεις της αρμόδιας επιτροπής του ΙΕΠ που εργάστηκε για αυτό το σκοπό τον Ιούνιο 2015. Θα αντικατασταθούν με τα επίσημα προγράμματα όταν αυτά εκδοθούν από το ΥΠΟΠΑΙΘ
Η εκπαιδευτική προσέγγιση των βιβλίων είναι αυτή των εκπαιδευτικών σεναρίων. Υπάρχει μία ενιαία λογική και ένας τελικός σκοπός τον οποίο οι μαθητές, εργαζόμενοι σε μικρότερες ή μεγαλύτερες ομάδες, προσπαθούν να πετύχουν. Στην πορεία αυτή "αναγκάζονται" να αποκτήσουν τις απαιτούμενες γνώσεις έχοντας όμως πάντα επίγνωση του λόγου για τον οποίο το κάνουν. Παρόλα αυτά, επειδή σε αρχικά στάδια κάποιοι εκπαιδευτικοί μπορεί να κρίνουν καταλληλότερη μία λιγότερο εποικοδομητική στρατηγική, υπάρχουν και Φύλλα Έργου, που ακολουθούν την προσέγγιση της «κατευθυνόμενης μάθησης» και μπορούν να χρησιμοποιηθούν, τόσο για το μάθημα όσο και για να δοθούν σαν εργασία για το σπίτι, αν αυτό κριθεί σκόπιμο
Σας εύχομαι καλή συνέχεια και μη διστάσετε να επικοινωνήσετε για όποιο πρόβλημα σας απασχολεί
Προστέθηκαν στη σελίδα δύο νέα βιβλία, για την Ψηφιακή Χαρτογραφία και για τη Γεωπληροφορική, μαζί με τα απαιτούμενα αρχεία με γεωγραφικά δεδομένα προκειμένου να γίνει εξοικονόμηση στο χρόνο αναζήτησης. Προστέθηκαν οδηγίες, βοηθητικό υλικό και τα Προγράμματα Σπουδών των νέων αντικειμένων της ειδικότητας, όπως επίσης τα μαθήματα και οι Αναθέσεις για την επόμενη σχολική χρονιά
Τα Προγράμματα Σπουδών είναι οι προτάσεις της αρμόδιας επιτροπής του ΙΕΠ που εργάστηκε για αυτό το σκοπό τον Ιούνιο 2015. Θα αντικατασταθούν με τα επίσημα προγράμματα όταν αυτά εκδοθούν από το ΥΠΟΠΑΙΘ
Η εκπαιδευτική προσέγγιση των βιβλίων είναι αυτή των εκπαιδευτικών σεναρίων. Υπάρχει μία ενιαία λογική και ένας τελικός σκοπός τον οποίο οι μαθητές, εργαζόμενοι σε μικρότερες ή μεγαλύτερες ομάδες, προσπαθούν να πετύχουν. Στην πορεία αυτή "αναγκάζονται" να αποκτήσουν τις απαιτούμενες γνώσεις έχοντας όμως πάντα επίγνωση του λόγου για τον οποίο το κάνουν. Παρόλα αυτά, επειδή σε αρχικά στάδια κάποιοι εκπαιδευτικοί μπορεί να κρίνουν καταλληλότερη μία λιγότερο εποικοδομητική στρατηγική, υπάρχουν και Φύλλα Έργου, που ακολουθούν την προσέγγιση της «κατευθυνόμενης μάθησης» και μπορούν να χρησιμοποιηθούν, τόσο για το μάθημα όσο και για να δοθούν σαν εργασία για το σπίτι, αν αυτό κριθεί σκόπιμο
Σας εύχομαι καλή συνέχεια και μη διστάσετε να επικοινωνήσετε για όποιο πρόβλημα σας απασχολεί
Σχολικό έτος 2014-2015
Τη σχολική χρονιά 2014-15 υλοποιείται το νέο πρόγραμμα σπουδών για τον τομέα Δομικών έργων και έχει εισαχθεί για το Β εξάμηνο το νέο γνωστικό αντικείμενο «ψηφιακή τοπογραφία» για το οποίο πρόκειται να εκπονηθεί ΠΣ με ευθύνη του ΙΕΠ.
Δείτε εδώ σχετικές οδηγίες προγραμματισμού και οργάνωσης του νεου αντικειμένου, καθώς και χρήσιμα λογισμικά για εφαρμογές GIS. Επίσης δείτε εδώ προτεινόμενο αναλυτικό πρόγραμμα του μαθήματος.
Δείτε εδώ σχετικές οδηγίες προγραμματισμού και οργάνωσης του νεου αντικειμένου, καθώς και χρήσιμα λογισμικά για εφαρμογές GIS. Επίσης δείτε εδώ προτεινόμενο αναλυτικό πρόγραμμα του μαθήματος.
Θεωρία - Ασκήσεις και οδηγίες διδασκαλίας του μαθήματος Ψηφιακή Χαρτογραφία
Στα πλαίσια του μαθήματος Ψηφιακή Χαρτογραφία της ΒΔΟΜ μπορείτε να δείτε οδηγίες διδασκαλίας, στοιχεία θεωρίας, ενδεικτικές ασκήσεις και ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΑ ΓΠΣ_ΓΕΩΓΡΑΦΙΚΑ ΔΕΔΟΜΕΝΑ.
ΆΔΕΙΑ ΧΡΗΣΗΣ
Στοιχεία αναφοράς
Creative Commons Attribution-NonCommercial-NonDerivs Greece 3.0
Το παρόν Μαθησιακό Αντικείμενο χορηγείται με άδεια 'Creative Commons Attribution-NonCommercial-NonDerivs Greece 3.0'. Δηλαδή, αυτό διατίθεται για ελεύθερη χρήση, αναπαραγωγή, αναδιανομή, παρουσίαση και αξιοποίηση, υπό την προϋπόθεση να μην υπάρχει πρόθεση εμπορικής εκμετάλλευσης. Απαιτείται αναφορά του δημιουργού ή του δικαιούχου της άδειας.
Σελίδα αναφοράς: http://tomeasdomikon.weebly.com
ΆΔΕΙΑ ΧΡΗΣΗΣ
Στοιχεία αναφοράς
Creative Commons Attribution-NonCommercial-NonDerivs Greece 3.0
Το παρόν Μαθησιακό Αντικείμενο χορηγείται με άδεια 'Creative Commons Attribution-NonCommercial-NonDerivs Greece 3.0'. Δηλαδή, αυτό διατίθεται για ελεύθερη χρήση, αναπαραγωγή, αναδιανομή, παρουσίαση και αξιοποίηση, υπό την προϋπόθεση να μην υπάρχει πρόθεση εμπορικής εκμετάλλευσης. Απαιτείται αναφορά του δημιουργού ή του δικαιούχου της άδειας.
Σελίδα αναφοράς: http://tomeasdomikon.weebly.com